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拓展訓練既是一種投資又是一種享受

時間:2013-01-04 15:26:48  作者:北京拓展培訓公司  來源:原創  查看:3411  評論:0
內容摘要:  一般意義上的拓展訓練是在指野外專門場地、環境進行的極限挑戰、野外生存,主要目的是培養學員的開放性和意志力,同時也能增進學習樂趣。在一般性拓展訓練過程中,員工水平不同,要求也不盡相同。人眾人專業的培訓師很容易把拓展訓練和敏感性訓練結合起來,從而擴大拓展訓練的功能.而一般的培訓師...
一般意義上的拓展訓練是在指野外專門場地、環境進行的極限挑戰、野外生存,主要目的是培養學員的開放性和意志力,同時也能增進學習樂趣。在一般性拓展訓練過程中,員工水平不同,要求也不盡相同。人眾人專業的培訓師很容易把拓展訓練和敏感性訓練結合起來,從而擴大拓展訓練的功能.而一般的培訓師只能就拓展而拓展,不能實現拓展訓練與敏感性訓練的結合。此處找們所說的拓展訓練法,特指在培訓課堂上可以使用的一些具有挑戰性的身休動作.可以游戲的方式而進行,它可以自然而然、毫無附加條件地運用,例如它可以獎勵和懲罰的方式來使用,例如讓表現不好的小組或個人先來完成動作,或讓表現好的小組或個人先來完成動作.
  
  著名的“背摔”游戲,就能在室內課上便用。
  
  對于看似只能在戶外進行的拓展訓練,對于多數情況下僅僅作為局部的“培訓熱身”或“破冰訓練”,而使用的拓展訓練法,人眾人拓展訓練公司進行了大力“拓展”,使之完全可以用于成功人格培養和管理技能提高之類的場訓,為培訓教學藝術平添了不少姿色。按照公認的說法.拓展訓練是行為主義親驗式培訓法,它是通過挑戰自我心理素質而實現內心革命,改善人生態度和工作態度以及提高自信心的一種培訓方法,其目的在于創造自我動力機制。由于創造力培訓的重點是創造性人格的堵訓,而改善行為的起點是轉變態度,所以,拓展訓練越發受到人們的重視。然而,既然拓展訓練屬于親驗式教學法,它更像建構主義教學法.而不是行為主義教學法。因為拓展訓練是由身體行為完成的,就把這種方法鉆誤地當成行為主義方法.
  
  拓展訓練“背摔”實戰演練
  
  我們這里所講的拓展訓練,是指可以在室內進行的拓展活動。拓展訓練的方法很多,幾乎所有體力活動的游戲,都屬于課堂內部進行的拓展訓練。因為不可能把更多的拓展活動作為特例進行探討,所以,我們選擇了國際上非常有名的拓展訓練活動—“背摔”作為特例,介紹一下課堂演練的步驟、控制及其引申出來的問題以及對這些問題的理解。此外,為了印證教學理論.我們還耍把這一教學過程所涉及的教學理論回溯一下,以便能使讀者把理論知識和實踐經驗結合起來。在美國國,“背摔”也叫“信任跌”?梢,它主要是培養信任感。不過,培訓教師完全可以根據情況進行必要的發揮。
  
  所謂“背摔”,就是要求學員身體向后,從高臺上直體倒下,旨在挑戰人的膽子和信任感。“背捧”游戲讓活動載體承載愉快教育.游戲過程中的情感激勵,有利于學習者轉變心智模式;富有激勵特征的課堂氛圍,能鑼極富成效地促進員工學習!
  
  未來的培訓既是一種投資,又是一種享受。通過喚醒學習者的內心革命促進他們終身學習,是培訓創新的重大主題!讓活動載體承載愉快教育,游戲過程中的情感激勵.是游戲參與者內部自發產生的,而不是用非活動方式由外部植入的.這種激勵特征,比課堂講授法的外部引進的激勵更加使人感到強烈而新鮮。拓展訓練有助于增強學員的成功感和自信心,從而形成一種自我暗示。教師耍充分利用學員這種難得的心理“暗示”,擴展教學功能,引起學員思想、情感、人事的凈化和升華。

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